lunes, 25 de julio de 2016

Pequeños, pero importantes Tips para los papis....

Hola Mamis, Amigos

Antes los niños eran más obedientes, demasiado, en realidad.  No hablaban en la mesa mientras los adultos conversaban y acataban órdenes sin chistar.  A partir de los años 70, esa figura comenzó a cambiar a favor del los niños, quienes empezaron a crecer más libres de ataduras. 

El problema ahora, es que se pasó al polo opuesto y en muchas casas rige la autoridad de un pequeño tirano, que llega a la adolescencia y a la adultez pensando que el mundo está a sus pies y no tolera las frustraciones normales de la vida, ni se inmuta por las necesidades de los demás. Ponle límites a tu hijo querido, para que también sea querido por los demás.


  • Los niños necesitan un marco estable de autoridad, amor y ternura para sentirse seguros.
  • Los padres trabajan muchísimo y los niños se las pasan solos en casa.  Eso llena de culpa a los padres y, en compensación les dan libertad para hacer todo a sus hijos, eso no es favorable, solo los perjudica.
  • Las películas con altos índices de violencia deben ser vista con los padres (niños en compañía de un adulto) si ese fuera el caso, para que puedan comentar sobre las imágenes que ven.
  • Los niños pueden quejarse al encontrarse frente a un límite, pero después encuentran que las reglas  existen por su bien.
  • El uso excesivo de las pantallas hace que los niños pierdan el juego espontáneo, donde el niño conquista su identidad.
Fuente: El Comercio (revista Viu) -Bernard Aucouturier, creador de la practica psicomotriz.


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sábado, 23 de julio de 2016

Reglas en Casa

Hola Mamis, amigos

Compartimos Temas de actualidad que nos ayudaran en estos tiempos de alta tecnología, 

El creador de la práctica Psicomotriz AUCOUTURIER vino al Perú para hablar sobre la autoridad de los padres y el uso de las pantallas. Aquí sus ideas más prácticas:


CONTROLA LAS PANTALLAS.- Tu hijo conoce cómo funciona tu celular mejor que tú, es un as en el Play Station y, en vez de tele, mira videos en You Tube.  Tú te admiras, es una nueva generación.  ¿Pero sabías que los niños que usan intensamente estos aparatos tienen problemas cardiacos, respiratorios, de sueño, de aprendizaje y cefaleas? Controla el consumo y da ejemplo; deja  tu celular en segundo plano, desactiva las opciones de alerta de mensajes e interactúa más cara a cara.  Bájale la intensidad al WhatsApp, sobre todo a esos grupos cargados de comentarios superfluos.
CUESTION DE DOSIS.-Ponle horario a las pantallas, con los juegos de video los chicos obtienen resultados inmediatos y luego buscan esa inmediatez en todo.  Con los estudios no funciona así: toma tiempo aprender, investigar, inferir, relacionar, entonces los niños se frustran y terminan dedicándose poco tiempo a los estudios.  Los más chicos hasta dejan de jugar con sus cuerpos, lo cual va contra su naturaleza.
USAR LA MEMORIA.- A veces nos quejamos de que el cole anda a aprender un poema de memoria.  ¡Con internet no hace falta memorizar! Que equivocados estamos.  La memoria es fundamental para desarrollar la inteligencia, hacer asociaciones y extraer conceptos.

APROVECHA LA HERRAMIENTA.- Internet es útil para investigar, motiva a tu hijo a usarla así.  Busquen juntos en internet un tema que haya surgido en una conversación familiar y que requiera una precisión.

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Fuente: El Comercio-Viu . Bernal Aucouturier 

jueves, 21 de julio de 2016

Aprende a escuchar

Hola Mamis, amigos

Les entregamos un súper útil post!... a veces cosas básicas hasta obvias hacen la GRAN diferencia. Aquí tips que ayudaran a hacernos la vida mas fácil.

Siembra amor y cosecharás amor.  Esta es una frase que los educadores suelen repetir a los padres de familia cuando se trata de aleccionarlos por un estilo de crianza basado en el respeto mutuo. Queremos hacerlo bien pero más de una vez cedemos y reaccionamos sin pensar al vernos sitiados por la pataleta del hijo pequeño o de las reacciones furibundas del hijo adolescente.
¿Qué hacer para no caer en la lacra social del maltrato físico o psicológico?
Acá  algunos tips:


 TOMA ACUERDOS DE PAREJA.- Dialoga con tu pareja y juntos definan el tipo de crianza que desean para sus hijos; aunque no compartan algunos criterios, es importante ceder en algunos aspectos y confiar en el otro.

PLANIFICA.- Así como te preocupas por definir el colegio donde estudiar tu hijo antes, incluso, de que nazca, selecciona con tu pareja los comportamientos que desean corregir en sus hijos y planifiquen cómo reaccionarán ante tales situaciones.  No caigas en el extremo de reprenderlos de todo.

CONOCE A TU HIJO.- Para tener claro cómo reaccionar ante determinadas situaciones con los hijos, considera su edad, etapa de desarrollo y tipo de personalidad.  Un niño de 1 a 2 años tira todo, en ese caso, la motivación es enseñarle a cuidar del juguete.  También es la etapa del ¨no¨.

LAS NORMAS DE LA CASA.- Establece normas y límites claros, que brinden seguridad y le permitan un desarrollo saludable a tus hijos.  Ejemplos: nadie grita a los demás, no está permitido decir groserías ni malas palabras, o pelear entre hermanos. Recuerda que los padres son modelo del comportamiento que desean inculcar en sus hijos.
Este artículo tendrá una segunda parte (la próxima semana).

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Fuente: Revista Viu- El Comercio.

martes, 19 de julio de 2016

Tres Juegos para desarrollar la imaginación de nuestros niños

Hola Mamis, amigos!

Los chicos están de vacaciones, aprovechemos que tenemos tiempo para disfrutar con nuestros hijos.
Proponemos tres juegos que ademas de compartir momentos mágicos, desarrollaran su imaginación.

1. Inventar una historia.
Daremos al niño, tres elementos dispares, por ejemplo, lápiz, tortuga y columpio, y tendrán que construir una historia con esos elementos. Podemos empezar nosotros incluyendo en la historia la primera palabra y el niño deberá continuar el cuento, la historia puede no ser coherente, incluso disparatada, la idea es crear y sorprendernos.

2. Situación imaginaria.
Le plantearemos al niño una situación imaginaria, y disparatada: imagínate que pudieras volar, o imagínate que fueras invisible, o que tuvieras 6 brazos. Luego, le pedimos que cierre lo ojos y lo visualice por un minuto, .... ahora le haremos varias preguntas... Que cosa se te ocurriría hacer, como te sentirías, que ventajas, que desventajas tendrías, que sienten los demás al verte así....se incorporar todas las preguntas que se te ocurran...el objetivo es conversar con el niño, pasarlo bien contribuyendo a desarrollar su imaginación.

3. Jugamos a disfrazarnos??
Tener siempre en casa un "cajón de sastre" con cosas para disfrazarse, pañuelos, gafas, corbatas, lazos, collares, lo que se te ocurra...un día cualquiera se abre el cajón y ellos solos se visten con los cachivaches que van encontrando... hay una norma: no intervenir en el juego.

Además de compartir diversión y risa, reforzará los vínculos afectivos entre padres e hijos.

Espero les haya gustado... si es así compartan este link!

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Nuevo tipos de familia, Nuevos cuentos

Hola Mamis, amigos

Aquí les dejamos un tema de mucha actualidad que ayudará a explicar a nuestros niños de una manera mucho mas fácil diversas realidades.

Los cuentos infantiles representan una herramienta muy útil para la educación de los niños

En los últimos tiempos, también han proliferado los relatos que hacen visibles y acercan a los pequeños los distintos tipos de familias que existen en la actualidad. Lejos de lo que ocurría hasta hace unas pocas décadas, cuando la única clase de familia aceptada socialmente y reflejada en los cuentos infantiles era la tradicional, estas nuevas narraciones hablan de las familias que hoy forman parte del día a día: monoparentales (llamadas a menudo "monomarentales", para enfatizar que en más de ocho de cada diez casos es la madre la que vive con los hijos), homoparentales, adoptivas, reconstituidas o ensambladas, etc.


1. Familias: la mía, la tuya, la de los demás

Este cuento, escrito por las argentinas Graciela Repún y Elena Hadida, dos amigos a quienes les gusta mucho jugar a ser como las familias de sus amigos. Entre esas familias hay una muy numerosa, otra compuesta por una niña, su madre y su abuela, otra cuyo hijo es adoptado, otra en la que la madre trabaja y el padre se queda en casa cuidando a los hijos, etc. 

2. La mejor familia del mundo

Carlota, la protagonista de esta historia, vive en un orfanato. Un día le avisan de que la han adoptado y, al día siguiente, la pasará a buscar su nueva familia. Ella sueña con que la adopte la mejor familia del mundo, pero ¿cómo debe ser una familia para ser la mejor? Este relato de Susana López.


3. Vivo en dos casas

Nina reside en dos casas, porque sus padres se han separado. Ella explica que no siempre ha sido así y recuerda el tiempo en que vivían los tres juntos. Ahora tener dos casas "es extraño, pero también es bueno". Un cuento nostálgico y emotivo de la pedagoga belga Marian De Smet.

4. ¿Cuándo se irán estos?
Otra narración sobre familias reconsituidas. "¿Cuándo se irán estos?" es lo que preguntan unos niños, cuando descubren que con su padre ahora vive con otra mujer que ha llegado con sus propios hijos. "Estos" no se van, por supuesto, lo que obliga a adaptarse a una nueva forma de vida. El alemán Ute Krause es el autor del texto y las ilustraciones.

5. Nicolás tiene dos papás

Este relato, que se puede leer como una versión masculina (y más moderna) de 'Paula tiene dos mamás'generó polémica en Chile, pese a haberse publicado en 2014, un cuarto de siglo después que el de Lesléa Newman. Junto a sus dos padres Nicolás ve fútbol, los fines de semana ve a su mamá y explica a su amiga que su familia es diferente de la de ella.

6. Cloe quiere ser mamá

Este cuento se presenta como una forma de explicar su origen a los niños nacidos por inseminación artificial y que crecen sin un padre. Pero, por supuesto, 'Cloe quiere ser mamá' no está dirigido solo a ellos, sino que cualquier pequeño lo puede disfrutar y, con su ayuda, entender mejor los casos en que una mujer toma la decisión de ser madre sin tener pareja.
Fuente: Consumer.es

Esperamos les gusten estos temas, de gran interés, busquen con los datos que les hemos dejado los cuentos en internet, es una buena formade acercarse a los pequeños.

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viernes, 15 de julio de 2016

Ideas para desarrollar la imaginación de tu hijo

Hola Mamis, amigos

Hoy compartiremos algunos tips que sabemos los ayudaran, ahora que los niños entran de vacaciones y tienen tiempo en casa, hay que evitar ponerlos frente a un ordenador o televisor ya que destruye su capacidad de imaginar y crear cosas nuevas.
Aquí algunas maneras de potenciar la imaginación de los niños:

1. Deja que tu hijo se aburra!
Es lo opuesto a una programación exagerada. El aburrirse despertará la inquietud de que cosas hacer para divertirse, fomentando creatividad y dejando que ellos mismos elijan sus actividades.

2. Inventa finales alternativos cuando lees un cuento
Los cuentos son un recurso importante para nutrir la imaginación. Inventar un final diferente los estimulará a hacer lo mismo potenciando su creatividad.

3. Anímalo a escribir a escribir cuentos
El objetivo es la invención de una trama. El tema que elija te da una idea acerca de sus valores y su personalidad. Si el niño aún no sabe escribir invítalo a inventar un cuento con dibujos.

Volveremos con más tips...
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miércoles, 13 de julio de 2016

Festival de Invierno en el Club Terrazas!



Hola Mamis, amigos

El domingo 10 de julio fue el festival de Invierno del Club Terrazas en su sede de Chaclacayo.
Estuvimos compartiendo nuestro Taller con la Familia Terracina ya que desde este año formamos parte de ella.
Ahora participamos de los cumpleaños en el Club de su sede en Miraflores!
Haz tu cumpleaños en el Club Terrazas con De Tin Marin Talleres!

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martes, 12 de julio de 2016

Gracias Fabiola! Coloridos patines de "Soy Luna"



Hola Mamis, amigos!

Compartimos un lindo video del cumple de Fabiola!
Hicimos un cuadro escarchado, ella es fan de "Soy Luna" así que los patines fueron los escogidos.
La escarcha es divertida y los colores fascinantes!

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lunes, 11 de julio de 2016

martes, 5 de julio de 2016

¿La era electrónica está alterando el cerebro?

Cada vez se lee más… en pantalla. Nos pasamos el día encorvados sobre nuestros tablets y smartphones, y hasta los periódicos con más solera migran del papel a la web móvil. El abandono de la lectura analógica por la digital tiene efectos en la forma de trabajar de nuestro cerebro, según un experimento de científicos de la Universidad Carnegie Mellon y el Darmouth College de Pittsburgh. 
Estos investigadores han comprobado que quienes leen en pantallas tienden a quedarse en los pequeños detalles y se pierden los significados. Retienen lo anecdótico y concreto, pero se les escapan las ideas que informan el contenido. Es decir, que se reduce su capacidad de abstracción. 


De hallarse en lo cierto, este trabajo daría la razón a quienes defienden que el aluvión de datos propio de internet nos está haciendo más superficiales, incapaces de un pensamiento profundo y ajenos a la concentración y la contemplación.

Digital vs. analógico 

Los participantes del estudio debían realizar varias tareas: rellenar un formulario, leer una historia breve y comparar modelos de coches. Para ello, se dividieron en dos grupos; uno que completaba las pruebas en papel y otro que lo hacía sobre una pantalla.  
Los que utilizaban ordenadores captaban datos aislados, mientras que los "analógicos" obtenían unos resultados mucho mejores en la interpretación del contenido. En el test sobre la comprensión del relato corto, los que lo habían leído impreso entendieron mucho mejor el sentido de la narración y los que lo habían leído en formato digital recordaban más los detalles. 
En la comparación de los coches, el 66 % de los que la habían leído en papel acertaban al decir cuál era el mejor modelo, frente al 43 % de los que la habían visto en una pantalla.
 Los autores del estudio creen que "las crecientes exigencias de la multitarea, la atención dividida y la sobreabundancia de información propias del uso de las tecnologías digitales podrían hacer que las personas prefirieran tareas menos exigentes que el pensamiento abstracto". 
Los científicos no se atreven a decir si este cambio será negativo o positivo a largo plazo, pero no dudan de una cosa: lo digital está cambiando nuestra forma de procesar y entender el mundo, en especial en las generaciones nacidas ya en la era de internet. 
Fuente: Revista muy interesante.es

sábado, 2 de julio de 2016

¿Ser amigo de los hijos es posible?

Los nuevos padres quisieron romper la ancestral lejanía de sus hijos. La palabra que parecía resumir mejor ese nuevo sentimiento era amistad y, entonces, los padres y las madres, llenos de un profundo y sincero deseo de hacer las cosas bien, anhelaron ser amigos de sus hijos. Este bienintencionado afán ha producido efectos no deseados. Muchos padres han abdicado de su autoridad, sin conseguir por ello acercarse a sus hijos. Para evitar enfrentamientos, han preferido aguantar cosas que no les gustaban.

Dentro del amplísimo campo de afectividad conviene distinguir al menos tres tipos de experiencias, que son aplicables al tema de este artículo:  
1. Deseos: Los padres desean que sus hijos los quieran, que sean felices, brillantes, ricos triunfadores, buenos.
2. Sentimientos: Sienten ternura, preocupación, miedo, alegría, tristeza, irritación, cansancio, según las circunstancias
3. Apegos: Son lazos afectivos muy profundos, fundados en peculiares relaciones y en un trato continuado.
La amistad se da siempre entre iguales. Por esta razón fue durante muchos siglos imposible la amistad entre esposos: dentro de un sistema patriarcal no había relación de reciprocidad entre ellos. Incluso en la actualidad, mucha gente duda de que pueda haber verdadera amistad -amistad no amorosa- entre un hombre y una mujer.

Los padres no son los amigos de sus hijos

La relación entre padres e hijos debería integrar algunos rasgos de la amistad, pero no todos. Los padres no son los compañeros de sus hijos, no son sus iguales. Tienen obligaciones educativas que les exigirán a veces imponer su autoridad. La pretensión de algunas madres y padres de eliminar las distancias entre ellos y sus hijos suele provocar en estos una notable irritación. La relación paterno-filial debería ser una amistad sin reciprocidad estricta. O sea, otra cosa. 
Consejos en la relación con los hijos: 
  • Hay que ser conscientes de las emociones del niño y del adolescente, sin magnificarlas ni trivializarlas. Y, desde luego, no ridiculizándolas nunca.
  • Hay que pensar que las situaciones emocionales son una oportunidad para intimar y enseñar.
  • Hay que escuchar empáticamente, dando importancia a los sentimientos y problemas de los niños, por muy absurdos que parezcan.
  • Los padres deben dar apoyo afectivo para que sus hijos resuelvan sus problemas, pero no resolvérselos siempre.
•Es importante tener en cuenta que lo importante no es juzgar los sentimientos, sino los actos. Los hábitos comunicativos han de establecerse desde la infancia. Solo así pueden resistir la turbulenta etapa de la adolescencia, cuando los grupos de iguales se convierten en el centro vital de las muchachas y los muchachos.
La adolescencia es reservada y miente con destreza. Es en ese momento cuando padres y maestros querrían ser amigos de sus hijos, pero los amigos están fuera de casa. Y así debe ser. Ha comenzado el proceso de independencia, con todas las tensiones y contradicciones. Es entonces cuando los hábitos del corazón y de la comunicación ya existentes -la confianza, el que no haya conversaciones tabú, el sentido del humor, el aplauso, la crítica razonable- pueden mantenerse, dando origen a esa peculiar amistad sin reciprocidad estricta de la que les he hablado.
Fuente: José Antonio Marina Catedrático de Filosofía. Experto en teoría de la Inteligencia. Escritor.

viernes, 1 de julio de 2016

¿Cómo jugar con mi hijo?

¿Cómo jugar con ellos?
A cualquier adulto que se plantee jugar con un niño  pueden serle de utilidad estas cinco ideas básicas: - SENTIRSE PARTICIPANTE. Si se considera como un mero espectador, no podrá entender el juego .

Ponerse a su altura
Lo que supondrá más de una vez tirarnos en el suelo, "comer" sopa de agua con una cuchara de l0 centímetros... y creernos de veras que somos el lobo o la hija de la muñeca.
Respetar su tiempo de juego con nosostros
Este debe tener un hueco inamovible en nuestro horario. Aunque se restrinja a la media hora antes de dormir, hay que convertir ese rato en una aventura intensa donde no haya sitio para las prisas ni para ninguna otra preocupación que los lazos de los Barriguitas, o saber cómo llegará el camión de Policía al repecho de la ventana.
Ayudarles a ejercer su libertad y creatividad
Permitiendo que sean ellos los protagonistas del juego y sin obstruir su habilidad de pensar. Deben ser ellos quienes dirijan el juego y determinen si el camión de bomberos va a salvar un gato o a sofocar un incendio, qué se pone la muñeca para ir de paseo... Otra cosa distinta es que podamos darle ideas, opciones, resolver dudas, proponer pautas..., pero sin coartar su expresividad y creatividad.
Entrar en su mundo
Y dejarse arrastrar por su lógica infantil, sin perjuicio de poder aportar ideas y pautas que el niño pueda utilizar. Pero lo importante es que sea el adulto el que se adapte al juego del niño, y no pretenda que éste salga de él, para acomodarse a la realidad de los mayores. Aquí habrá que hacer un esfuerzo de abstracción. Sólo con ella podrá el adulto entender la lógica aplastante que -siempre- contiene el juego de su hijo.

No importa que de ocho de la mañana a cinco de la tarde el papá haya estado ensimismado en las finanzas de su empresa o que la mamá hay tenido que defender la más importante negociación con un proveedor de la suya. Lo que su hijo necesita por la tarde, de siete a ocho, es que se conviertan alternativamente en lobo, en capitán de artillería y en cliente del puesto del mercado. Nada más y nada menos.
Fuente: Aciprensa