martes, 28 de marzo de 2017

La importancia del Arte en el desarrollo del niño




El arte juega un papel más importante de lo que creemos en la educación de los niños. Además de estimular el aprendizaje de otras materias, como la lectura o las matemáticas, pintar, dibujar o modelar son actividades imprescindibles para el desarrollo de la percepción, la motricidad fina o la interacción social.
Las enseñanzas artísticas, desafortunadamente relegadas a un segundo plano por muchas familias y centros escolares en nuestro país, distan mucho de ser un lujo superfluo en la educación de los niños. Diversas investigaciones han demostrado que el arte juega un papel esencial, no solo en el desarrollo de los niños, sino, además, en su aprendizaje de la lectura, la escritura y el cálculo.

La inestimable ayuda del arte

Entre esos estudios, uno realizado por la Facultad de Educación de la UCLA entre estudiantes estadounidenses de Secundaria reveló que los que habían tenido una estrecha relación con el arte, dentro o fuera de las aulas, obtenían calificaciones notablemente más altas y tenían menos riesgos de fracaso escolar que los que carecían de esa experiencia.


Hace unos años, la prestigiosa publicación científica Nature daba cuenta de otra investigación realizada en colegios públicos de Rhode Island en la que se mostraban los resultados de una hora adicional de música y artes plásticas sobre niños de entre cinco y siete años que iban retrasados en casi todas las materias con respecto a sus compañeros de clase. Al cabo de siete meses, esos niños habían alcanzado el mismo nivel de lectura que el resto de los alumnos e incluso los habían sobrepasado en matemáticas. El director de la investigación no podía ser más claro al hacer conclusiones: “Creemos haber demostrado con datos científicos que la enseñanza musical y artístico no no debe considerarse un lujo adicional, sino un componente fundamental de la educación, ya que puede ayudar a los niños a desarrollar sus capacidades en otras materias”.
Otro prominente especialista, el profesor de Harvard Howard Gardner, pionero en los años 80 de la teoría, hoy unánimemente aceptada, de las inteligencias múltiples, sostiene que “un buen sistema educativo tiene que alimentar y fomentar todas las formas de inteligencia, incluidas las relacionadas con el arte; en caso contrario, descuidaría parcelas fundamentales del potencial humano y frenaría el desarrollo cognitivo de los niños”. En este sentido, Gardner recomienda favorecer la afición de los niños por el arte en cualquiera de sus formas, no solo como un medio de expresión sino también como un modo de acercarse al mundo que los rodea.
Fuente: http://www.conmishijos.com/educacion/aprendizaje/la-importancia-del-arte-en-el-desarrollo-del-nino/

NIños que juegan, niños que aprenden


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A menudo, procurando el mejor futuro para nuestros hijos, tendemos a llenar sus agendas con actividades extraescolares. Sin embargo, la mayoría de expertos coincide en que hay que reservar un tiempo para el juego: los niños que no juegan, tampoco aprenden ni desarrollan las habilidades sociales y emocionales necesarias para la vida adulta.
Jugar no es perder el tiempo. Una agenda repleta de actividades extraescolares de lunes a viernes con extensiones en el fin de semana (partidos, exhibiciones, etc.) produce niños estresados, saturados de información y de actividad, con dificultad de concentración, incapaces de disfrutar del momento y siempre preocupados por la siguiente actividad o novedad. 
Además, los niños que están acostumbrados a tener el tiempo completamente planificado y dirigido por adultos no saben qué hacer si alguien no les organiza los momentos dedicados al juego, tienen poca capacidad de decisión, escasa creatividad y nula propensión a inventar o descubrir. A nivel social, les resulta difícil relacionarse, negociar con sus iguales, trabajar en grupo o resolver sus problemas solos.
A pesar de que los niños también socializan en actividades escolares, se trata de una socialización distinta. En estos entornos los profesores establecen las normas, dejando poco espacio a la actividad y la relación espontánea de manera que los niños no pueden aprender las consecuencias de lo que hacen o lo que deciden.
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Joan Domènech, director de la escuela Fructuós Gelabert de Barcelona advierte que, en educación, más no es sinónimo de mejor. “La capacidad de aprendizaje es limitada, y aprender es un proceso lento, que requiere sus tiempos: un tiempo de hacer, un tiempo de conversar o deliberar, y un tiempo de no hacer nada, de reflexionar; y ese último es el tiempo de juego”. Advierte que “los niños que no juegan no aprenden”, y precisa que cuando habla de juego no se refiere a juegos didácticos o educativos, sino al juego lúdico, sin más. “Estamos colonizando el tiempo de los niños; su agenda es un reflejo de cómo ocupamos los adultos el tiempo, y queremos que todo sea organizado, que todas sus actividades sean desarrolladas con personal cualificado, siguiendo el modelo escolar; pero el aprendizaje más efectivo se hace fuera de la escuela, jugando, sin límites horarios, sin reglas…”, afirma Domènech.
Imma Marín, pedagoga y directora de la consultora especializada en juego y educación Marinvaaconseja escoger actividades extraescolares lo más lúdicas posibles, que no resulten competitivas ni exijan formalmente unos resultados concretos. También recomienda dejar por lo menos una tarde libre a la semana para que los niños puedan jugar con sus amigos.
fuente:https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/el-juego-como-facilitador-del-aprendizaje-una-intervencion-en-el-tdah.html

Loncheras Saludables y divertidas...algunos consejos


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Los colegios ya empezaron las clases y el dolor de cabeza para muchas padres son las loncheras de sus hijos. Nuestra realidad es que, en la gran mayoría de hogares ambos padres trabajan fuera de casa y se opta por la manera más simple de preparar las loncheras escolares; es decir muchos carbohidratos, pocas proteínas y cero vitaminas.
Sabrina Cordero Gómez, docente de la Universidad Católica Sedes Sapientiae nos comenta los factores que se deben tener en  cuenta para una lonchera saludable y divertida.
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Lonchera Nro. 1
-Sandwich pequeño de pollo o atún  con lechuga y tomate
-Una manzana o mandarina o fruta de estación.
 -Snack de Frutos secos como nueces, pecanas, nueces de cashu, pasas, damascos( es un snack sano y altamente nutritivo)
-Agua de manzana o agua de cebada o agua sola.
Lonchera Nro. 2
-Triple  pequeño de huevo, queso, lechuga y tomate
-Una manzana o mandarina o fruta de estación.
-Refresco de maracuyá, chicha ( ojo tener en cuenta que son bebidas que bajan la presión así que es recomendable dosificarla o tomarla en casa)
-Snack de Frutos secos como nueces, pecanas, nueces de cashu, pasas, damascos( es un snack sano y altamente nutritivo)
Lonchera Nro. 3
-Un paquete de galletas de soda o avena o de yogurt.
-Una manzana o mandarina o fruta de estación.
-Snack de Frutos secos como nueces, pecanas, nueces de cashu, pasas, damascos( es un snack sano y altamente nutritivo)
-Agua de manzana o agua de cebada o agua de linaza.
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Lonchera Nro. 4
-Tajada mediana de queque con frutas secas (elaborado en casa)
-Una manzana o mandarina o fruta de estación.
-Snack de Frutos secos como nueces, pecanas, nueces de cashu, pasas, damascos( es un snack sano y altamente nutritivo)
- Refresco de fruta
Lonchera Nro. 5
-1 barra de cereal
-1 plátano pequeño
-Yogurt de frutas
-Snack de Frutos secos como nueces, pecanas, nueces de cashu, pasas, damascos( es un snack sano y altamente nutritivo)
-Agua
Fuente:http://elcomercio.pe/viu/actitud-viu/cinco-ejemplos-loncheras-saludables-y-divertidas-noticia-1884611

jueves, 2 de marzo de 2017

10 Consejos para un exitoso regreso a clases

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#1 Check list
Primero y principal, para que puedas organizarte y tener a tiempo todo lo que se necesita para el inicio de clases es fundamenetal definir cuáles son tus pendientes.Útiles, horarios, almuerzo, libros....la lista puede ser más larga de lo que piensas.
#2 ¡De compras!
Una buena forma de mentalizarse es ir de compras  todos por los útiles pendientes.Hacerlo junto a tus hijos es una lindad actividad paera compartir en familia y a la vez es una gran oportunidad parea hablar sobre la vuelta a clases, darle consejos y prepararlos para que tengan un buen comienzo.

#3 Ser su sostén

Para alguns niños, el primer día de clses puede causarle estrés y nervios.Por eso, es importante que tanto nosotros como las maestras seamos accesibles y los acompañemos para que se sientan confiados y relajados.

#4 Reunirse con sus compañeros

Image result for en clase con compañerosAntes de comenzar las clases es bueno que tu hijo se reúna con algunos compañeros. De esa forma, se va a integrar mejor y va a perderle el miedo a la vuelta a clases. Organizá reuniones en casa o salidas que pueda hacer con sus amigos.

#5 Ser optimistas

Como mamás y papás, tenemos una gran influencia sobre nuestros hijos y es importante que les transmitamos pensamientos positivos. Tienes que animarlo y prepararlo para que vea la vuelta a clases como una posibilidad de juntarse con antiguos compañeros, hacer más amigos y aprender cosas nuevas.

#6 Papás conectados

Por lo general, algún familiar siempre acompaña a los chicos al colegio. En ese sentido, la entrada y la salida del colegio son una excelente oportunidad para contactarte con ellos y pedirles sus teléfonos. Ya sea porque quieras invitarlos a un cumple o hacer una consulta puntural, siempre es útil estar comunicada con otros papás y mamás.

#7 El descanso sí importa

Es importante que los niños descansen bien durante la noche, sobre todo antes del primer día. Procurá que tengan una buena alimentación y ocho horas de sueño para que estén con energía y ánimos de aprender.En lo posible, evitá que miren la tele, usen la compu o el celular hasta altas horas.

#8 Armar un calendario

¿A tus hijos les gusta hacer manualidades? ¿Por qué no armar con ellos un calendario con dibujos y colores? Además de ser divertido, puede ayudarlos a organizarse con los deberes y las fechas de las pruebas. Cumplir con las tareas a tiempo va a hacer que el día a día les sea más fácil durante todo el año.
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#9 Actividades extracurriculares

Es bueno que los padres incentiven a sus niños a realizar actividades extracurriculares, como deportes u otros hobbies. Es una gran oportunidad para que se interesen por diferentes cosas, conozcan nuevas personas y vayan formando su identidad.

#10 Metas para el año escolar

Si bien puede parecer ambicioso y exigente, hecho de la manera correcta establecer metas puede ser muy útil. Hablá con ellos sobre las cosas que les gustaría lograr en este año escolar, desde participar en una obra de teatro hasta entender matemática. Es una buena forma de explorar junto a ellos sus deseos y sentimientos, y de establecer objetivos sanos, que no se basen en la competencia.
Pon en práctica estos tips, preparate y organizá las tareas en familia. ¡A disfrutar de un exitoso comienzo de clases!
fuente:PUBLICADO POR:CARREFOUR ARGENTINA