jueves, 15 de junio de 2017

La Influencia de los Cuentos en el Desarrollo de los Niños


Hola Mamis, Amigos

En este post mostramos mas razones para leer cuentos a los niños

Los cuentos son parte importante en la vida de los niños; influyen significativamente en el desarrollo cognitivo, socio-emocional y moral de ellos.  En muchas ocasiones está más difundido su valor lúdico pero también podemos hablar de los cuentos con sus objetivos pedagógicos y hasta terapéuticos.













1.    Favorecen el desarrollo cognitivo

Al presentar un cuento a un niño, estamos despertando su curiosidad y abriéndole la puerta a la imaginación.  Pasamos a la primera página y el niño ve, si es pequeño la ilustración muy grande y dos líneas de texto que describen la escena, pero él está esperando entender que pasa en esa imagen; entonces la voz del adulto le lee y se inicia el viaje a un mundo de fantasía.

Si hacemos esto todas las noches antes de dormir, entonces estamos creando un hábito; el de la lectura y tal vez después ya no sea sólo en las noches; sino  que el niño busque un momento durante el día para acercarse a la biblioteca familiar y tomar un libro.  Crear un espacio para la lectura es desarrollar la capacidad de atención y concentración, entender las relaciones de causas y consecuencias, el aprendizaje de nuevas palabras, mejorar su ortografía y dicción; es exponerlo a conocimientos sobre otras culturas y costumbres.

2.    Brindan un respaldo emocional

Bruno Bettelheim, psicólogo infantil interesado en la influencia de los cuentos en la vida de los niños sostenía que a través del contenido de los cuentos el niño podría hallar el sentido a sus acciones comprenderse y lograr significativas relaciones con su entorno.

En el desarrollo del contenido del cuento, el niño es capaz de identificar emociones, de conocer la resolución de conflictos que se presentan.
Si bien es cierto en los cuentos no podemos ver la totalidad de la naturaleza humana, compleja como lo es en realidad, pues nos muestran más bien personajes que son totalmente buenos o terriblemente malos; si permiten que el niño tenga un acercamiento sobre los sentimientos y acciones humanas. Es una presentación del mundo, es saludable que uno crezca sabiendo que hay aspectos positivos y negativos en la vida real, que se presentan situaciones en las que se debe tomar una decisión y que uno tiene las herramientas para hacerlo.


De Tin Marin Talleres ... Diviertete, Crea y Aprende

martes, 13 de junio de 2017

Qué leer con nuestros peques este fin de semana?


Queridas mamis,

Aquí otros libros muy buenos para nuestros pequeños


LasPrincesastienenamigasparasiempreEl poder de la imaginacion de henry
El poder de la imaginación de Henry
Libro basado en el best seller internacional El secreto. Desarrollado por el equipo que estuvo detrás del fenomenal éxito de ventas El secreto.  Editorial: Uranito

¡Tu princesa favorita ha encontrado una amiga! Tú también te divertirás con estas dos niñas que disfrutan de su amistad disfrazándose, construyendo castillos, jugando con el barro y haciendo, en general, todo lo que hacen las mejores amigas. Editorial: Picarona – Ediciones Obelisco
LA PRINCESA, LA VACA Y EL VIEJO JARDINERO_Cubierta.indd
La princesa, la vaca y el viejo jardinero
Todos mis súbditos dicen siempre, que mis dibujos les parecen formidables. Todos menos el viejo jardinero, por eso ahora está en el calabozo, hasta que cambie de opinión. Y esa vaca tendría que estarse quieta de una vez para que pueda dibujarla. Pero no lo hace. Editorial: Picarona – Ediciones Obelisco.

De Tin Marín Talleres.

viernes, 9 de junio de 2017

Qué leer con nuestros hijos? Libros recomendados.


PlanetaJunior

Hay una gran variedad de lectura para niños, dependerá de los gustos de cada uno de los niños, te presento algunas alternativas y el contenido para que lo evalúen:

Chimoc en la Selva
Chimoc va a la selva con su amita. Está feliz, porque, por fin, conocerá a sus animales favoritos. Apenas llegado, empieza a buscar al león, a la jirafa y al hipopótamo para tomarse una foto con ellos. Chimoc recorre la selva y descubre que es hermosa, pero lo que no sabe es que encierra muchos peligros.
¿Encontrará al león, a la jirafa y al hipopótamo? Descúbrelo junto a Chimoc en esta divertida aventura que se desarrolla en la Selva Amazónica y que está hecha especialmente para que la veas, la leas, la escuches, la bailes y la cantes ¡muchas, muchas veces!
¿Dónde está la pelota?
Un grupo de amigos están en búsqueda de su pelota, ninguno la ha visto ni tocado y se desconoce en dónde puede estar el juguete. Van investigando hasta llegar a un agujero en dónde ¡porfin! la encontraron y, finalmente, también se llega a saber cómo llegó hasta ahí.
Soy Luna En busca de los sueños
Las vacaciones están por terminar y los padres de Luna han decidido aceptar una inesperada oportunidad: mudarse de Cancún y comenzar una nueva vida en otro país. Luna no está muy convencida de dejar atrás aquello que la hace más feliz: sus amigos y las tardes patinando, pero está dispuesta a emprender una nueva aventura. Argentina la recibe con una grandiosa sorpresa: ¡la pista de patinaje de sus sueños! Un lugar donde pasará horas de diversión y conocerá a sus nuevos mejores amigos.

De Tin Marín Talleres.

lunes, 5 de junio de 2017

Nuevas recomendaciones para el uso de Tablets, móviles y TV por los niños. (Academia Americana de Pediatría)




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Hola Mamis, amigos

Siempre actualizando a las mamis!
Le dejamos este interesante post sobre la tecnología y nuestros hijos.

Hoy hay pantallas por todas partes y la mayoría de niños y niñas pueden ver la tele en cualquier momento del día, muchos de ellos tienen acceso al celular de sus padres e incluso reciben como regalo una tablet para jugar y consumir medios a demanda, y aunque esto puede ser positivo en muchos aspectos, puede ser peligroso en muchos otros, porque un exceso o desequilibrio en el tiempo dedicado puede afectar seriamente el desarrollo de un niño.

La Academia Americana de Pediatría (AAP) ha publicado recientemente las nuevas recomendaciones para padres y madres en lo que al uso de pantallas y medios se refiere.

A más pantallas, menos tiempo para otras cosas..............

En algunos casos el consumo de medios es tal, que está afectando negativamente al desarrollo psicomotor de los niños, y también al desarrollo social y emocional. Al moverse menos, al jugar menos, al utilizar menos el cuerpo, al relacionarse menos con otros niños y adultos y hablar también menos, muchos niños de ahora tienen carencias que de otro modo no tendrían.

Esto les afecta a la hora de hablar y escuchar, de aprender del mundo y de la vida, e incluso a la hora de dormir, porque los niños que hacen ejercicio, que salen al exterior y que pueden desarrollar su creatividad e imaginación con el juego libre descansan mejor por las noches. también y no menos importante es el tema de convivir con otras personas e interactuar con los sentidos. 

En pocas palabras, en los casos más exagerados, hay niños que están creciendo inadaptados al mundo en el que viven. Por eso la AAP está haciendo una llamada a la responsabilidad por parte de los padres, para que actúen de controladores y mediadores entre los contenidos, el tiempo y los niños.

Las recomendaciones generales de la APP en el uso de pantallas por los niños son:
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  1. Con el fin de promover una relación sana con el medio y con las motivaciones intrínsecas de los bebés, la AAP establece la recomendación de evitar todo lo que se pueda la exposición de los bebés de hasta 18 meses a las pantallas.
  2. Sí aceptan, o sí consideran que puede haber ese contacto, si se da a través de videochats o el famoso facetime. Es decir, si es para comunicarse con familiares o amigos, no consideran que sea negativo que los bebés de hasta 18 meses estén un rato delante de las pantallas, para el resto de situaciones, sí.
  3. Despues de los 18 meses de vida, se considera que para aquellos padres que quieran introducir contenido digital a sus hijos (porque no es necesario hacerlo en realidad) la recomendación es que el contenido sea de alta calidad, tanto a nivel de contenidos como de juegos, y que sea siempre en compañía de los hijos para ayudarlos a entender lo que están viendo.
  4. De los 2 años a los 5 años, se debe limitar el uso de los medios a una hora al día, y los contenidos tienen que ser de alta calidad. De nuevo, los padres tienen que acompañar a los hijos para ayudarlos a entender lo que están viendo y aplicarlo con sensatez al mundo que les rodea.
  5. A partir de los 6 años se considera que lo que hay que buscar es el equilibrio del juego con medios digitales y el consumo de programas dentro de la vida diaria de los niños. Que haya unos límites coherentes tanto en el tiempo que pasan delante de las pantallas como en el tipo de contenido que usan, sin que pueda afectar al sueño, a la actividad física y a su modo de comunicarse con otros niños y adultos.
  6. Se sugiere que se asignen horarios totalmente libres de contenido mediático, como la hora de comer, un rato antes de ir a dormir (puede afectar la capacidad de sueño) o mientras estén haciendo otras actividades (si están pintando, dibujando, jugando… apagar la televisión de fondo), así como tener zonas libres de pantallas en la casa, como las habitaciones.

Vivimos en la era de las pantallas y no podemos decir que sean malas de por sí porque son una ventana a la comunicación y al presente y el futuro, pero la vida real no es lo que pasa ahí dentro, sino lo que sucede en el entorno físico de un niño. Es por eso que debemos promover que antes de conocer en profundidad lo que se cuece allí dentro, antes de verse absorbido por ellas, conozca lo que sucede en su mundo, en el día a día, que aprenda a vivir, a ser autónomo, a tener respeto por los demás, habilidades sociales y físicas y que, en definitiva, tenga tiempo para ser un niño.

fuente: mamanatura.tv.com

De Tin Marin Talleres.... Diviértete, Crea y Aprende

sábado, 3 de junio de 2017

Cómo trasmitirles lo mejor a nuestros hijos?

Hola Mamis, Amigos!

En estos tiempos en que Todos estamos apurados, recomendaciones útiles para nuestro día a día

Sentirte fuerte y positiva respecto a tu persona es algo que beneficia a tus hijos, es muy difícil calmar a un niño cuando uno mismo está intranquilo o enojado y para eso podemos considerar algunos consejos que nos ayudarán a estar en calma o regresar a ella:


Estar en calma no es un resultado, sino un proceso. Cuando se trata de la vida y sus eventos es más fácil cambiar la manera en que procesamos las emociones y sentimientos, que cambiar los eventos en sí mismos, es decir; sí podemos cambiar la manera en que algo nos afecta para bien o para mal.Ser padres es una de las tareas que puede resultar más estresantes y extenuantes simplemente por el hecho de ser una responsabilidad permanente e infinita en sus tiempos y alcances. Al ser padres no podemos poner pausas a nuestra labor y a pesar de ser una experiencia única llena de alegrías y recompensas, es verdad también que tiene efectos secundarios en nuestra vida y de por vida: cambian nuestras prioridades y necesidades, cambia nuestro ritmo de vida activa y nuestros patrones de sueño, muchas veces también nuestra vida sexual, crece nuestra familia y con ello nuestras responsabilidades y dejamos de tener lo que en otra época conocíamos como “tiempo libre”.

Image result for transmitir calma a los niñosSin embargo, para poder llevar a cabo el cuidado, la crianza y la formación de nuestros hijos y disfrutar con ellos, necesitamos tranquilidad y calma, y la calma no es fácil de alcanzar ya que se suman todas las responsabilidades adicionales que tenemos en el día a día, como el trabajo, las cargas económicas, el cuidado de la familia, nuestra salud, los compromisos sociales, etc.
¿Cuándo fue la última vez que te sentiste en verdadera calma al cuidar de tus hijos, con ese placer único de disfrutar absolutamente el momento y totalmente enfocado en lo que estás haciendo, con esa calma que da seguridad, felicidad y comodidad?. Pensar en un momento así nos puede dar una idea de qué requerimos para lograr esa tranquilidad que tanto hace falta para cuidar a nuestros bebés y niños: una persona en calma, contagia esa calma y es ese efecto el que produce un bebé a un adulto, lo contagia de su tranquilidad, de su paz.
Mientras más seguido nos sintamos en calma y tranquilos en nuestra persona, esta sensación será transmitida a nuestros hijos con la misma intensidad y frecuencia y ellos se sentirán igual.
¿Qué podemos hacer para recuperar o tener un poco más de calma?
  • Afirmar “tengo todo el tiempo del mundo”, repítelo al menos dos o tres veces cuando realices algo con tus hijos, no importa la tarea, importa el momento, trata de entrar en calma al menos para esa actividad eso te permitirá disfrutar y estar realmente presente, los niños lo perciben y reaccionan positivamente. Inténtalo.
  • Decide estar en calma: la manera en cómo decidas sentirte depende de ti y es tu responsabilidad. Hay muchos factores que no puedes controlar a tu alrededor, pero la manera en que reaccionas sí depende de ti.
  • Experimentar más momentos de calma te hará sentir más viva, saludable y feliz; a estar positiva y enfocada; con una mejor capacidad de adaptación a diferentes circunstancias, serás más tolerante, te permitirá estar abierta para disfrutar todas las alegrías que puede dar un niño, sentirás más energía y estarás más alerta y sobre todo aprenderás a apreciar más la vida.  Aquí algunos tips que te ayudarán:Image result for transmitir calma a los niños
1. Eres una persona única igual que cada uno de tus hijos y sólo tú sabes que es lo mejor para ti para calmarte, busca que necesitas y aplícalo.
2. No hay prisa. Tienes todo el tiempo del mundo para convertirte en una persona calmada, así sea un momento a la vez.
3. No tienes que ser perfecta. Esa exigencia sólo merma, no suma. Relájate.
4. No importan todos los esfuerzos que hagas y la velocidad que apliques, cada niño se desarrolla a su propio tiempo.
5. Te lo mereces. Porque eres una persona que merece disfrutar y ser feliz y si quieres que tus hijos disfruten y sean felices debes empezar por ti y enseñar con el ejemplo.
6. Aparta tiempo para ti. Diariamente, al menos 20 o 30 minutos para estar contigo e identificar cómo te sientes.
7. Consiéntete. Mientras mejor te sientas, más serán los neuroquímicos que produzcan sensaciones de placer en el cerebro y tendrás mejores capacidades para disfrutar la vida. Un masaje, un facial, un baño sin interrupciones. Haz una lista de las cosas que te gustan y trata de hacer alguna de vez en cuando.
8. Adopta la calma como una actitud.
9. Elige estar en calma. Comprométete a estar en calma.
10. Concéntrate en el momento y disfrútalo.
fuente:www.mamanatural.tv.com

De Tin Marin talleres... Diviértete, Crea y Aprende

jueves, 1 de junio de 2017

Juegos en clase y con amigos para desarrollar habilidades sociales en niños

Hola Mamis, amigos

Super útil Post!! para desarrollar sus habilidades sociales

A veces no sabemos que jugar con los niños cuando están en grupo, acá algunas sugerencias....para que los niños desarrollen habilidades sociales esto los prepara para tener muchísimas interacciones más saludables en todos los aspectos de su vida. 

Las habilidades sociales son una parte integral de desenvolverse en la sociedad. Demostrar buenos modales, comunicarse efectivamente con las personas, ser considerado con los sentimientos de las personas y expresar necesidades personales son componentes importantes de las habilidades sociales sólidas. Ayudar a los niños a desarrollar estas habilidades importantes requiere de una serie diferente de estrategias en cada etapa de su desarrollo.

1. ABRAZOS MUSICALES

  • Objetivos: pertenecer a un grupo y enriquecer las relaciones sociales.
  • Materiales: instrumento musical o minicadena.
  • Desarrollo: una música suena a la vez que los participantes danzan por la habitación. Cuando la música se detiene, cada persona abraza a otra. La música continúa, los participantes vuelven a bailar (si quieren, con su compañero). La siguiente vez que la música se detiene, se abrazan tres personas. El abrazo se va haciendo cada vez mayor, hasta llegar al final. (En todo momento ningún/a niño/a puede quedar sin ser abrazada).

2. LA GRAN TORTUGA

  • Objetivos: enriquecer las relaciones sociales, solicitar y ofrecer ayuda, aprender a resolver los problemas que surjan con los demás y pedir ayuda cuando lo necesite.
  • Materiales: colchoneta.
  • Desarrollo: este juego puede ser realizado en la sala de psicomotricidad. El “caparazón” será una gran colchoneta de gimnasio. Según el tamaño de la colchoneta, se dividirá a las niñas en grupos de cuatro a diez. Las niñas se colocan a cuatro patas, cubiertas por la “concha de tortuga”. Sin agarrarla, tienen que intentar moverla en una dirección o hacerla recorrer un itinerario determinado. Si las niñas no se organizan y cada uno va a lo suyo, la tortuga acabará en el suelo. Pronto se darán cuenta de que es necesario cooperar para moverla con cierta soltura.
 3. DIBUJOS EN EQUIPO
  • Objetivos: pertenecer a un grupo, enriquecer las relaciones sociales, reconocer los errores y pedir disculpas.
  • Materiales: un lápiz por equipo, folios de papel.
  • Desarrollo: se hacen equipos de aproximadamente 5 o 6 niñas. Estos equipos se forman en fila, un equipo junto al otro, y el primero de cada fila tiene un lápiz. Frente a cada equipo, a unos 7 o 10 metros, se coloca un folio de papel. El juego comienza cuando el profesor/a nombra un tema, por ejemplo, “la ciudad”, luego el primero de cada fila corre hacia el papel de su equipo con un lápiz en la mano y comienza a dibujar sobre el tema nombrado. Después de unos 10 segundos, el profesor/a gritará “¡Ya!” y los que estaban dibujando corren a entregar el lápiz al segundo de su fila, que rápidamente corre a continuar el dibujo de su equipo. Cuando todos hayan participado, se dará por terminado el juego y se procederá a una votación realizada por los propios niños en donde elegirán el dibujo que más les ha gustado (sin necesidad de que fuese el suyo).
fuente: imagenes educativas.com

De Tin Marin Talleres... Diviertete, Crea y Aprende